教育是中華民族偉大複興的動力

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2019-05-10 |

  獨特的教育制度



  瑞士曆史上形成的理性教育思想是通過其獨特的教育體系來體現和實踐的,使其職業教育取得了豐碩的成果。日內瓦應用科學與技術大學校長-總結了這一教育體系:第一,它建立了一個和諧實用的職業教育體系。其次,建立了完善的職業指導咨詢體系,為各級職業教育提供多元化、人性化的服務。第三,職業教育“學徒制”或“二元制”的建立,這是特別有特色的。第四,建立了終身教育制度.通過終身教育,人們可以不斷尋求自身的全面、平衡和協調發展。五是建立法制道德教育,學習做人的教育理念。

大學 聯招及內地/臺灣/澳門學生招生章程:招收優秀學生前來就讀,大學校設有多項獎學金,歡迎海外同學申請。

  根據瑞士西部應用科學大學教授奧馬爾·阿布·哈立德的說法,瑞士憲法規定職業教育的管理主要是聯邦政府的責任。在具體實施中,它由聯邦,州和各種行業協會完成。瑞士職業教育不是由通常的教育局等教育管理部門管理,而是由各州的經濟促進局管理。聯邦政府職業教育和培訓部是公共事務部職業教育部。這種模式可能是全球性的。它是獨一無二的。



  雙系統實施的優勢和實際效果



  雙重職業教育的運行實踐證明了其內在優勢和外部實踐效果。  從長江以南到沙漠以北,從新芽到豐收,到處都有廣大教師和教育家的默默努力。經濟和社會跨越的每一步,都有教育通過和支持的痕跡。教育是中華民族偉大複興的動力。

這是林國榮博士真實的人生際遇,然而他所受的挑戰與挫折不止如此,幾乎所有年輕人會犯的過失,他都無一倖免,只因為師父的引導,學會了如何轉移注意力與改變想法,培養出將危機變轉機的能力。

  教育強,國家繁榮;教育強,國家強。在這次教育大會上,習近平總書記總結了黨的十八大以來中國教育事業取得的輝煌成就,把教育提高到“國家偉大計劃、黨的偉大計劃”的高度。面對新形勢新任務,習近平總書記指出,要堅持黨對教育事業的全面領導,堅持把樹立德性作為根本任務,堅持教育優先發展,堅持社會主義辦學方向。堅持以人為本發展教育事業,堅持深化教育改革創新,堅持把服務中華民族偉大複興作為教育的重要使命,堅持把師資隊伍建設作為基礎性工作。



  工作結束後,如果需要知識改進,我們可以隨時返回大學教室,或者我們可以在門口的社區學院完成進一步學習的需要。社區學院的學習成績可以累積為學分,存儲在“信用銀行”中,如果你將來繼續進行學曆教育,之前積累的學分也可以用來記入未來學曆教育的學分。







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